V akom veku sú materiály Kumon Maths A?
Kumon Maths A je ekvivalentom úrovne 6 rokov.
Od materiálov A je abeceda navrhnutá tak, že keď sa abeceda posunie o jedno písmeno, úroveň triedy sa tiež posunie o jedno písmeno. Hoci sa niektoré časti abecedy do určitej miery odchyľujú od úrovne ročníka, keďže Kumon Math A sa nezaoberá grafickými úlohami a vetami, abeceda v podstate zodpovedá úrovni ročníka.
Aké materiály sa v Kumon Arithmetic A vyučujú?
Ciele materiálov Kumon Math A sú tieto
Na základe základných zručností v sčítaní a odčítaní, ktoré žiaci získali do materiálov 2A, Kumon Matematika A zlepšuje ich mentálne aritmetické zručnosti v sčítaní a odčítaní a rozvíja ich schopnosť prejsť na písomné počítanie v materiáloch B.
Jedným z hlavných prvkov je zavedenie odčítania.
Pozrime sa na učebné materiály podrobnejšie. Aritmetika A pozostáva z 200 výtlačkov, ktorých obsah je zväčša rozdelený nasledovne.
| Číslo materiálu | Obsah | | | --- | 1-10 | Tip 1 (prehľad 2A) | 11-20 | Tip 2 (do 12) | 21-30 | Tip 3 (do 15) | 31-40 | Tip 4 (do 18) | 41-50 | Tip 5 (do 20) | | 81-90 | Tip-top 1 (Tip-top 1) | 91-100 | Tip-top 2 (Tip-top 2) | 101-110 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 111-120 | Tip-top 3 (Tip-top 3) | 112-113 | Tip-top 4 (Tip-top 5) | 113-114 | Tip-top 6 (Tip-top 7) (Tip-top 7) (Tip-top 28) | 71-80 | Tip-top 8 (Tip-top 8) (Súhrn tik-tak-taka) 111-120 | Skúška Hikizan 4 (do Hikizan 3) | 121-130 | Skúška Hikizan 5 (do Hikizan 5) | | | 131-140 | Skúška Hikizan 6 (do 10) | 141-150 | Skúška Hikizan 7 (do 11) | 151-160 | Skúška Hikizan 8 (do 12) | 161-170 | Skúška Hikizan 9 (od 14) | 161-170 | Skúška Hikizan 9 (od 12) | 152-170 | Skúška Hikizan 10 (od 12) 9 (od do 14) | 171-180 | 10 (od do 16) | 181-190 | 11 (od do 20) | 191-200 | 12 (súhrn odčítania)
40 % učebnej látky tvorí sčítanie a 60 % odčítanie. Materiál je tiež koncipovaný tak, aby sa spracované čísla postupne zväčšovali v priebehu preberania materiálu.
Aké sú kľúčové body útoku pre Kumon Math A?
Kľúčovým bodom útoku pre Kumon Math A je identifikácia + a -.
Sčítanie a odčítanie v Kumon Math sa podobá skôr memorovaniu ako porozumeniu.
Ako bolo uvedené v článku o aritmetike Kumon 2A, učenie aritmetiky Kumon sčítanie je založené skôr na memorovaní ako na porozumení. Materiál na sčítanie sa začína od aritmetiky 3A71, čo znamená, že do tohto bodu bolo vyriešených kumulatívne 410 výtlačkov sčítania. V tomto bode už žiaci dosiahnu stav, keď dokážu takmer reflexívne odpovedať na jednociferné sčítanie.
Vzorce na sčítanie a odčítanie sú vzhľadovo takmer identické.
Ak však začnete riešiť odčítanie tak, ako ho riešite, určite vznikne zmätok. Je to preto, že + a - vyzerajú veľmi podobne a čísla vyzerajú úplne rovnako ako pri sčítaní. Rozdiel medzi "3+1=" a "3-1=" je takmer ako hľadanie chyby, ak neviete, čo vzorec znamená.
Samozrejme, ak vaše dieťa pokročilo v učení tak ďaleko, je nepravdepodobné, že by niekedy skutočne pochopilo, čo znamená odčítanie. Doteraz však mali v sebe zakorenený spôsob riešenia sčítania. Bude trvať určitý čas, kým sa naň prepne.
Ak sa zmätok zintenzívni, bude to mať vplyv na sčítanie. Zapamätané vedomosti sa môžu vysypať z hlavy, len čo stratíte istotu.
Zníženie emocionálneho zmätku je kľúčom k stratégii.
Kľúčom k úspechu je minimalizovať zmätenosť vášho dieťaťa.
Môže byť ťažké úplne sa vyhnúť zmätku. Avšak tým, že sa vyhnete zvyšovaniu zmätku, môžete minimalizovať vplyv na sčítanie, ktoré už raz zvládlo.
Kľúčom k zníženiu zmätku by malo byť, aby rodičia nereagovali na potknutia svojho dieťaťa viac, ako je potrebné.
Na konci sčítania riešite úlohu na sčítanie s maximálnym súčtom 28, takže sa môžete cítiť netrpezlivejší, než je potrebné, keď vidíte, že vaše dieťa zakopáva pri jednocifernom odčítaní. Pocit "Čo?" však nie je na mieste. je pre vaše dieťa rovnaký. Ak budete cítiť väčší tlak, ako je potrebné, môžete stratiť vieru v pamäť, ktorá je kľúčom k zapamätaniu.
Rodičia určite pochopia, že príčinou zmätku je rozdiel medzi sčítaním a odčítaním. Ak budú rodičia pripravení, budú môcť minimalizovať emocionálne rozrušenie a reagovať spôsobom, ktorý nenaruší sebadôveru ich dieťaťa.